编者按： 近年来，重庆教育系统全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，全面推动教育高质量发展。u003c/pu003e 为展现重庆教育系统在立德树人、教书育人等方面取得的成绩，人民网重庆频道联合重庆部分区县教育主管部门推出《“立德树人守初心 培根铸魂育新人”重庆基础教育百名校长署名文章》大型主题宣传。u003c/pu003e
人民网重庆1月18日电 “我们选择‘尚融尚善 言行美好’作为学校精神与文化的起点，从孩子出发，努力践行，涵养美德，形成能力”……近日，重庆市江津区四牌坊尚融小学校书记、校长焦泽祥在署名文章《以善美文化为引领，促进学校全面发展》中谈到，学校以善美文化为引领，构建德智体美劳全面发展的教育体系；以“融美课程”为依托，让每个孩子都有出彩的机会；以“融真课堂”为载体，全力落实双减。(胡虹、代峥、袁杰)
(资料图片)
以下为文章全文：
以善美文化为引领，促进学校全面发展
焦泽祥
自2020年四牌坊尚融小学成立之日起，学校就反复在思考：我们的核心理念是什么？我们应该用什么样的言语来表达？学校的发展将从哪些方面着力？又应该以什么样的姿态出发？我们选择“尚融尚善 言行美好”作为学校精神与文化的起点，从孩子出发，努力践行，涵养美德，形成能力。
以孝善文化为核心，构建德智体美劳全面发展的教育体系
2020年8月，江津区四牌坊尚融小学应运而生。站在新起点，乘着江津区作为教育部课改实验先行区的东风，着力“美好教育”的建设，确立了“学生全面 家长满意 教师幸福 社会认同”的16字办学目标，着力“尚融尚善 言行美好”的育人理念，始终把立德树人摆在首位，重视养成教育，深耕细作，多措并举。
学校始终重视学生艺术特长培养。四牌坊尚融小学供图
建设规范的党员活动室，是加强党组织建设的重头戏。让党员活动有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度、有阵地。坚持把党建工作与教育教学实际有机结合，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。作为学校党支部的书记，做好主题党日责无旁贷。提前策划，明确主题，做到有计划、有方案、有成效。每学月的支部主题党日活动，坚持为过政治生日的党员教师送上贺卡，写上真诚朴实的寄语，激励他们坚守育人初心，筑牢师德师风，做表率，做榜样。
成立少工委，创建少先队活动室，是少先队建设的重头戏。2020年12月10日，学校举行了第一次少代会。本次少代会，共有队员代表115人参加。会议还邀请了各届社会优秀人士担任首届少先队工作委员会委员。少先队员是少先队组织的主人。少工委成立的宗旨是让少先队员更爱少先队，让辅导员更爱少先队，让学校更重视少先队，让家庭和社会更支持少先队。
以养成教育为重心，将常规工作做实做细。利用每周的升旗、班队会，务实做好讲文明、爱劳动、讲卫生等养成教育；“勤学”读书节、“志远”体育节、“修德”艺术节、“笃实”科技节、“明辨”孝亲节等校园五节有序开展。拓宽德育渠道，成立了家长委员会和家长学校；提高表彰比例，加强班级文化建设，每学期开展优秀班集体、优秀少先队员、优秀少先队干部、三好学生、特长生评选等活动。
以校园文化为抓手，将重点工作做真做深。学校团队精心设计、提炼尚融文化，并制作尚融文化手册，编印成册发放。全校师生籍此开展校园文化大学习。以文化夯实学校内涵，以文化提升学校品质。成立营养午餐改善领导小组，认真调研，食堂改建升级换代。精心设计每周营养食谱，让学生午餐成为放心工程、阳光工程。
以丰富的活动为载体，将特色工作做精做亮。多渠道、多层次将“尚融尚善 言行美好”落到实处。
以“融美课程”为依托，让每个孩子都有出彩的机会
我校建构了由系统化的学科课程、个性化的社团课程、常态化的节日课程，特色化的活动课程四部分组成的尚融课程体系。课程内容以发展学生六大核心素养为导向，打通学科之间的关联，对国家课程进行跨学科融合、优化，形成以大概念、大任务、大单元、大项目等方式开展的综合实践课程，包括科学精神、责任与担当、人文底蕴、实践创新、学会学习、健康生活等六个维度，以实现学校最终的办学目标：全面发展的尚融娃。
在作业设计上，立足核心素养，践行学科整合。寒暑假，学校组织精兵强将，尝试将学科内容和学科资源进行整合，在作业的内容和形式上做足了文章。如：三年级对照科学小视频自己也做一个实验；五年级自制长方体和正方体的灯笼各一个，测量并计算出各个面的面积之和；四年级与家人一起设计并来一次年货大采购；六年级搜集探索江津名人文化，完成一篇研究报告；二年级跟着父母学一道拿手菜……这些丰富多彩的活动，都被分门别类地融进四牌坊尚融小学各年级的假期作业手册。这样“走心”的设计也赢得了家长的支持和学生们的喜爱。
从无到有，从有到专，心理健康教育课程也是学校重要的教育工作。2021年春季伊始，设立了笑融融心理成长中心，在场地有限的情况下，建立了两间心理沙盘室和一间团辅室，成立了以校长、支部副书记为核心，德育处及12名热爱心理健康教育工作的骨干教师成立心理团队，制定严格的工作制度，融入学校日常管理，辐射带动全校教师共同参与的心理健康教育工作新局面。中心团队成员利用周末和节假日时间，通过开展个体沙盘、团体沙盘和活动辅导，逐渐提升对学生发展性问题的关注，发展学生对心理健康的积极认知，使其心理素质逐步得到提高，切实做到了“真干”、“实干”、“细干”。
以“融真课堂”为载体，全力落实双减
年级组、学科组通力合作，落实跨学科融课程的学程设计，关注学科间的联系，变“单科育人”为综合育人，即课堂教学打破学科之间的壁垒，是我们全力落实双减的主要渠道。通过学程设计搭建平台，关注学生的学习过程、思维过程，关注每个层次学生的发展，关注课堂上每一个学生的积极参与，让每一个孩子变“学会”为“会学”，力促人人发展、人人全面。
课程实施以来，成效显著。在15、16届全国小学英语教师基本功大赛中，刘莉蓉、吴燕两位老师均获一等奖。赵永老师获得全国第七届小学数学文化优质课说课比赛一等奖。2022年5月，陈挚老师在市委宣传部、市文明办、团市委、市教委、市文化旅游委、市少工委等六部委组织的《传承红色基因 争做强国少年》重庆市第三届“读立未来”青少年阅读大赛教师组决赛整本书阅读说课比赛中荣获一等奖。2022年6月，选送的英语课本剧《好饿好饿的毛毛虫》和Bird Lazy《懒鸟》以优美、流利的口语，精湛、动人的演技，从全区30个课本剧中脱颖而出，包揽江津区首届小学生英语课本剧大赛冠亚军。
两年来，学校获评重庆市校本教研示范学校、“重庆市家庭教育创新实践基地”、“重庆市青少年心理健康教育工作联盟首批成员单位”、 2020年度“三宽家长学校”优秀实践校奖、“中华魂”(科技托起强国梦)主题教育读书活动“先进集体”、江津区教育教学质量先进单位、江津区校园集体舞一等奖、江津区足球特色学校、江津区中小学教师首届板书大赛优秀组织奖。《跨学科“融课程”设计与实施》成功申报为重庆市无经费重点课题。选送的舞蹈《铁甲铁甲》一路过关斩将，走向国家舞台。教师积极参与赛课、基本功比赛、论文撰写等，获得区级及以上奖励95人次，组织学生参与体育、艺术、征文、演讲等各级各类比赛，265人次获得区级以上奖励。
启航新征程，逐梦再出发。新的学年，我们将深入学习贯彻党的二十大精神，以优异的成绩向党和人民献上满意的答卷。
