近两年来，重庆第二师范学院文学与传媒学院广告学专业积极响应文科人才培养“知识复合、学科融合、实践能力强”的要求，聚焦重庆数字经济产业发展中对数字营销传播的人才需求，充分发挥市校两级现代产业学院“集群、引领、融合、协同、共生”的力量进行广告学专业常态化、动态化的改革；以精准定位驱动整个专业向数字营销方向转型，实践探索出了一些可资借鉴的新做法。
精准专业定位 破局广告学专业转型
(相关资料图)
围绕“数字产业”培育新动能，释放高质量发展活力，重庆第二师范学院文学与传媒学院广告学专业结合16年的专业基淀与优势，在进行了充分的科学论证后，率先提出了向“数字营销”转型，以“数以智用、创以致远”作为数字营销人才培养的价值主线，培养有扎实广告理论基础、大数据意识与思维、掌握数字营销技术，服务地方数字创意产业，致力于让民族、区域品牌走向世界的应用型数字广告营销人才。以“共享共赢、融合融通”的改革转型理念，探索数字广告传媒人才的培养机制。
转型初期成果获得肯定，2022年6月《新文科背景下数字广告传媒人才培养探索与实践》成功立项重庆市高等教育教学改革研究项目中的重点项目，为专业转型理清改革思路与建设规划。
新文科交叉融合 深化知识与课程体系改革
作为校级重点学科“新闻传播”中的广告学专业，积极响应学科发展，跨学院推动新闻传播学、信息科学、设计学等学科的交叉融合，按照“知识复合、学科融合、实践能力强”的新文科人才培养目标开展分类、分型、分段的跨课程整合。从单一学科知识转向文艺理交叉融合，构建新闻传播学+信息科学+设计学交叉型学科知识体系并完成课程体系的更新。
在学院新闻传播专业大类招生的背景下，学校构建起了广告学专业人才培养的闭环：大一夯实新闻传播学科的基础知识，大二聚焦广告学专业的学科基础、大三重核心能力的培养、大四个性化分类发展。培养成效出现成绩，近两年，广告学专业的升学率与质量逐年提升，多名学生被国际国内知名大学录取深造。在今年刚结束的研究生复试中，2019级广告学专业郑青原同学以初试成绩399的高分进入复旦大学新闻学院的复试，并顺利通过复试；2019级广告学专业刘越同学顺利通过武汉大学新闻传播学院的初试与复试，已被数字传媒专业拟录取。
依托两级现代产业学院 推动专业数字化资源建设
依托重庆市示范性现代产业学院“凤凰数字创意学院”(培育项目)和重庆第二师范学院校级示范性现代产业学院“重庆媒介素养现代产业学院”，充分发挥现代产业学院的资源、师资优势，推进广告学专业的数字化改革。
在课程建设方面，学校与企业共同打造数字营销前沿课程，如《整合营销传播》与《广告综合实务》，两门课程分别立项重庆市课程思政示范课程与重庆市市级一流课程；广告学专业《新媒体写作》《图形创意》《广告心理学》《广告摄影》4门课程被学校认定为A类课程。
在实践教学方面，学院搭建起了国、市、校三级实践教学基地，增强产学研用的转化能力。师生共同完成重庆市文旅委委托项目“武隆大唐宰相城历史文化小镇策划项目”、重庆市曲艺团委托项目“非遗数字艺术项目开发与非遗数据库建设”以及“基于数字媒体技术下的儿童数字直播厅设计方法及应用”等项目。
在教材建设方面，与企业优秀教师共同编写填补空白的教材，如《新媒体内容策划与营销传播》，《沉浸式教学VR+开发》、《广告业务洽谈》等。在师资队伍方面，通过“引进来、走出去”的机制，打造了一支成熟的、结构合理的、精通数字化技术教学的双师型队伍。
赛事促教学 构建师生共荣共进的专业文化
一直以来，重庆第二师范学院广告学专业通过“课堂实践+工作室+实践周+专业竞赛+作品展”的一二三课堂实践教学体系，形成了浓厚的“以赛促学”专业氛围。
该专业师生积极参与各级各类赛事，如全国大学生艺术节学院奖、大广赛、重庆市乡村振兴创意大赛、大学生双创与挑战杯等。学生累计参加国家、省部级、校级各类比赛的参赛率达95%以上，获国、市、校专业竞赛奖1000余项。广告系教师通过国、市、校各类教学竞赛，不断精进提升教学能力与水平，打造了一个高水平的、梯队结构合理的、有浓厚教研氛围的教学团队。近三年来，广告系教师获得国家级教学竞赛奖1个、重庆市级教学竞赛奖7个、校级教学竞赛奖12个。
文学与传媒学院广告学专业负责人表示，在发展过程中，要坚持以“把广告学办成一个有生命力的专业”为建设理念，积极响应国家对新文科建设的要求与任务，在趋势中聚优势、创新走实地推动广告学专业的转型发展，为地方高校的广告学专业建设探索出宝贵的经验。(重庆第二师范学院供稿)
关键词：
